Моделі, методи та алгоритми імплементації адаптивної стратегії навчання

Abstract

Об’єкт дослідження: моделі та алгоритми імплементації адаптивної стратегії навчання в контексті Болонського процесу. Мета роботи: удосконалення алгоритму, розробка моделі та механізму проектування тестів та створення баз знань. Предмет дослідження: методи проектування та підвищення якості комп’ютерних тестів. Визначення критеріїв прийняття рішень в умовах адаптивного навчання. Результати дослідження: Визначено критерії прийняття рішень в умовах адаптивного навчання реалізовано стратегію прийняття рішень у навчальній системі. Висновок: В результаті виконане дослідження зробило вагомий внесок у розвиток теоретичних і практичних засад адаптивного навчання, розширило можливості автоматизованих навчальних систем і запропонувало ефективні шляхи підвищення якості підготовки фахівців у системі вищої освіти.