Модернізація вищої освіти України: механізми інституційного регулювання

Abstract

Метою дисертаційного дослідження є наукове обґрунтування процесу модернізації вищої освіти України та розроблення практичних рекомендацій щодо ефективного функціонування механізмів інституційного регулювання розвитку вищої освіти в сучасних умовах демократичного державотворення. Для досягнення мети було вирішено такі завдання: • дослідити еволюцію основних ідей становлення освітньої політики Української Держави на початку XXI століття ; • здійснити науково-теоретичний аналіз організаційно-правового механізму державного регулювання розвитку вищої освіти; • актуалізувати й обґрунтувати потребу інституційного регулювання модернізації вищої освіти у контексті впливу чинників інституційного середовища; • простежити тенденції трансформації механізмів інституційного регулювання модернізації вищої освіти у Польщі та Росії з метою впровадження кращих здобутків досліджуваних країн у практику державного управління освітньою галуззю в Україні; • обґрунтувати потребу дослідження освіти як пріоритетної сфери інституційного регулювання; • ідентифікувати ключові чинники впливу на модернізацію вищої освіти України та вибір механізмів інституційного регулювання; • визначити вплив можливостей та загроз макросередовища на освітню систему шляхом застосування адаптованої до освітнього середовища методики ЕТОМ-аналізу та відповідно до результатів аналізу даних сформувати шляхи оптимізації механізмів інституційного регулювання вищої освіти. Об ’єкт дослідження: система державного управління вищою освітою. Предмет дослідження: механізми інституційного регулювання процесу модернізації вищої освіти України.